• Líneas de investigación

A continuación se presenta una breve descripción sobre las líneas de especialización e investigación que posee el Programa de Magíster en Psicología, Mención Psicología Clínica Infanto Juvenil.

LÍNEAS DE ESPECIALIZACIÓN DESCRIPCIÓN
Psicoanalítica La línea de especialización psicoanalítica contempla desarrollar un plan de actividades que entregue a los alumnos los elementos teóricos y psicopatológicos fundamentales respecto de la infancia y la adolescencia abordados desde esta perspectiva. Apunta, además, a perfilar un área específica de interés clínico, susceptible de ser desarrollada en el proceso de investigación de tesis. Interesa promover en los alumnos una capacidad reflexiva y crítica que les permita asimilar los fundamentos de la perspectiva analítica en su práctica privada y/o institucional e integrar una perspectiva crítica sobre problemáticas contemporáneas de relevancia psicosocial y socio/cultural referidas a la infancia y la adolescencia.
Constructivista-Evolutiva

La línea constructivista evolutiva propone articular de manera teórica y aplicada la visión epistemológica y del desarrollo en las problemáticas clínicas presentados por niños y adolescentes. De esta forma, los motivos de consulta son comprendidos y tratados desde una perspectiva evolutiva, en la cual el sujeto activamente construye y reconstruye su vivencia de sí mismo en tanto relación de significado con la realidad.

Las bases epistemológicas constructivistas de la terapia evolutiva, permiten el planteamiento de -objetivos y metas terapéuticas, en un contexto conceptual sólido. Centrado en las teorías psicológicas que describen el desarrollo de los procesos cognitivos y afectivos, su evaluación y su psicopatología en un contexto evolutivo y social; para luego profundizar en la teoría clínica de la terapia.

Sistémico-Relacional La línea sistémica-relacional se orienta hacia un entendimiento de la infancia, la adolescencia y desde una comprensión onto-epistemológica, coherente con un marco narrativo-relacional. En este sentido Esta perspectiva propone considerar siempre el contexto sistémico en el cual las temáticas infanto juveniles ocurren; así mismo el desarrollo de habilidades clínicas para intervenir con niños y adolescentes que consideren una perspectiva narrativa que promueve una relación de sentido con la experiencia.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN TEMAS DESCRIPCIÓN
Desarrollo psicológico en niños, niñas y adolescentes Adolescencia, apego, educación, sexualidad, otros La línea de investigación en desarrollo psicológico en niños, niñas y adolescentes, incluye diversas temáticas, asociadas a los procesos evolutivos de cambio en niños/as y adolescentes, en las esferas cognitiva, afectiva, social, moral o de identidad, que se encuentran influenciados por diversos factores socioculturales, biológicos, familiares, etc. De esta manera, incluye estudios sobre desarrollo adolescente, desarrollo temprano, apego, desarrollo en contextos específicos, como el contexto educacional, o temáticas específicas ligadas al desarrollo psicológico, como es la sexualidad.
Psicopatología evolutiva en niños, niñas y adolescentes Déficit atencional, depresión, trastornos del espectro autista, drogas e infractores de ley, otros (obsesivo compulsivo, trastornos alimentarios, etc.) La presente línea de investigación estudia los procesos psicopatológicos, entendidos como una desviación del curso normal del desarrollo, influenciado por factores evolutivos, socioculturales, biológicos, familiares, etc. Procura una comprensión de sus características, los factores etiológicos involucrados, su curso, así como estrategias de intervención, en diversos cuadros psicopatológicos, como el déficit atencional, la depresión, trastornos del espectro autista, consumo problemático de alcohol y drogas, conducta disocial, entre otros.
Psicodiagnóstico en niños, niñas y adolescentes Psicodiagnóstico La línea de investigación en psicodiagnóstico infanto juvenil, busca estudiar las diferentes instancias de evaluación psicológica pertinentes para realizar una comprensión compleja de las características del desarrollo, personalidad, psicopatológicas y/o de necesidad de tratamiento, de niños, niñas y adolescentes, incluyendo investigaciones que abordan el uso de pruebas y test psicológicos en la comprensión de diversas problemáticas que afectan a la población infanto juvenil.
Intervenciones Clínicas con niños, niñas y adolescentes Psicoterapia Constructivista-Evolutiva, Sistémico-Relacional y Psicoanálisis Esta línea de investigación estudia los procesos implicados en las prácticas clínicas psicoterapéuticas en aspectos tales como: construcción de casos clínicos, técnicas y estrategias de intervención, aspectos éticos de la clínica con niños y adolescentes, dinámicas familiares, procesos afectivos y de significación.
Prevención y salud mental infanto juvenil Prevención, salud mental, calidad de vida, salud mental ante desastres naturales Prevención y salud mental infanto juvenil, es una línea que estudia los procesos de mantención del bienestar psicológico y calidad de vida en niños/as y adolescentes, en un contexto de salud pública, integrando el diseño y la evaluación de programas que buscan anticiparse a la aparición de trastornos mentales, a través de estrategias promocionales y preventivas. Dentro de esta línea también se incluyen estudios que procuran estudiar estas estrategias ante situaciones específicas, como por ejemplo la salud mental ante desastres naturales.
Maltrato y agresiones sexuales en niños/as y adolescentes Maltrato, abuso sexual La línea de investigación en maltrato y agresiones sexuales a niños/as y adolescentes, estudia las particularidades de éstos fenómenos de la violencia hacia los niños/as y adolescentes, incluyendo, tanto el estudio de sus características, efectos a nivel del desarrollo o psicopatología en niños, niñas y adolescentes que se han visto afectado/as por esta experiencia, estrategias para su prevención, detección, evaluación o tratamiento.
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